Temat zajęć: „Kiedy jest dzień, a kiedy noc?”

Zaczynamy dzisiejszy dzień od piosenki.
https://www.youtube.com/watch?v=LNouuY9zrKQ

DŹWIĘKI KOSMOSU
posłuchajcie odgłosów kosmosu, nagranych przez NASA
https://tvnmeteo.tvn24.pl/informacje-pogoda/ciekawostki,49/dzwieki-ktore-wywoluja-gesia-skorke-tak-brzmi-kosmos,245123,1,0.html

Powtórzymy sobie wszystko to co już wiemy o planetach .

Nasz układ słoneczny nazwany  tak, bo wszystko co się w nim znajduje, w tym nasza Ziemia, krąży wokół Słońca . Osiem planet porusza się po orbitach- takich torach wokół gwiazdy ,którą jest Słońce . Ziemia również krąży po orbicie wokół Słońca , a także wokół własnej osi .

Merkury – najmniejsza planeta , najbliżej słońca  układu słonecznego, powierzchnia podobna jest do księżyca jest skalista. Tu jest bardzo gorąca
Wenus – gwiazda pasterzy , otacza ją gruba warstwa chmur  jest to najgorętsza planeta układu słonecznego .
Ziemia – trzecia planeta od słońca na ziemi jest planetą na której rozwinęło się życie  , ziemia widziana z kosmosu jest w dużej części niebieska .
Mars –  zwany czerwoną planetą przez rdzawo czerwoną  barwę , jest zimny i skalisty.

Jowisz –  największa planeta, w jego atmosferze szaleją silne burze .
Saturn  – planeta z charakterystycznymi pierścieniami , pierścienie składają się z lodu i  odłamków skał
Uran – jest najzimniejszą planetą
Neptun – najbardziej oddalony od słońca tu z kolei szaleją wiatry .
Jest jeszcze Pluton planeta karłowata .
Układ słoneczny jest częścią galaktyki zwanej drogą mleczną. 

Posłuchajcie wiersza „Halo, tu mówi Ziemia”.

Dzień dobry, dzieci! Jestem Ziemia,
wielka, okrągła jak balonik.
Z tej strony – Słońce mnie opromienia,
a z tamtej – nocy cień przesłonił.
Gdy jedna strona jest oświetlona,
to zaciemniona jest druga strona.
Wy zajadacie pierwsze śniadanie,
a spać się kładą Amerykanie.
Właśnie!
Bo ja się kręcę w krąg, jak bardzo duży bąk.
– Dobranoc! – wołam.
– Dzień dobry! – wołam,
to znaczy zrobiłam obrót dokoła.
A oprócz tego wciąż, bez końca,
muszę się kręcić wokół Słońca.
Nigdyście jeszcze nie widzieli
takiej olbrzymiej karuzeli!
Bo trzeba mi całego roku,
ażeby Słońce obiec wokół.

Zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem globusa oraz lampki stojącej (jako Słońca) – Jak powstają dzień i noc.

Ziemia jest kulą składającą się z dwóch półkul, kręci się wokół własnej osi i krąży wokół Słońca, a na pełny obrót potrzebuje całego roku.
Ziemia kręci się wokół własnej osi. Na ten obrót potrzebuje 24 godzin. Dzień jest po tej stronie Ziemi, która jest zwrócona do Słońca – widać je na niebie, jeśli nie ma chmur (demonstracja przez oświetlenie globusa z jednej strony). Noc jest po tej stronie Ziemi, która jest odwrócona od Słońca. Jeśli nie ma na niebie chmur, widzimy wtedy Księżyc, który odbija światło słoneczne i gwiazdy. Wirowy ruch Ziemi powoduje zmianę oświetlenia Ziemi przez Słońce, dlatego po dniu następuje noc.

Praca plastyczna „Planeta”- dla chętnych dzieci. 

Materiały potrzebne do wykonania pracy:
*czarne kartki A4
*srebrne i złote cekiny lub inne świecące elementy
*małe talerzyki papierowe lub kartka z papieru technicznego w kształcie koła
*rolki po papierze toaletowym
*bibuła w różnych kolorach
*kolorowe papiery
*kleje w sztyfcie
*pędzle
*nożyczki
*cukier
*farby
*zszywacz

Tło - Cekiny naklejamy na kartkę w nieregularny sposób, używamy kleju. Planeta - talerzyk papierowy obracamy wypukłą stroną w górę. Cały talerzyk smarujemy klejem, a następnie obtaczamy go w cukrze. Pozostawiamy do całkowitego wyschnięcia, następnie malujemy farbami w barwach wybranej przez siebie planety. Po wyschnięciu doczepiamy planetę do tła, używając zszywacza. Rakieta - rolkę po papierze obklejamy bibułą w wybranym kolorze. Wycinamy elementy rakiety z kolorowego papieru i umieszczamy je w odpowiednich miejscach (wycinamy daszek z niepełnego koła, okrągłe okienka i silniki w kształcie trójkąta). Doklejamy paski papieru jako płomienie. Gotową rakietę doklejajmy do całej pracy.

Karty prac, cz. 2, nr 26
- Odszukajcie na obrazku cztery ufoludki, które ukryły się przed mamą Zuzi.
- Posłuchaj imion ufoludków podzielonych rytmicznie. Powtórzcie je.

Czekam na zdjęcia waszych prac .